Progetto Numero:
2015-1-IT01-KA202-004608

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Project Number:
2015-1-IT01-KA202-004608

Partners

CISITA PARMA

1. CISITA PARMA

Cisita Parma è un consorzio no-profit che promuove la cultura industrial del territorio e sviluppa una serie di iniziative finalizzate a fornire ai propri allievi istruzione e formazione in linea con le specifiche esigenze delle aziende e del territorio di appartenenza. Dal  1987 CISITA PARMA si impegna nella formazione e nello sviluppo  delle competenze tecniche e sviluppo manageriale di livello medio/alto per le aziende della Provincia di Parma (specialmente per il settore agroalimentare, ICT, meccanica, automotive). Attualmente CISITA PARMA ha un team di  35 dipendenti. L’attività di Cisita Parma si concentra specialmente su questi tre ambiti:

  • Formazione per aziende e loro dipendenti
  • Formazione per giovani e chi è in cerca di occupazione (livello post-secondario e terziario)
  • Ricerca e sperimentazione di metodi innovativi di formazione, counseling e orientamento.

Cisita Parma ha inoltre sviluppato partnership finalizzate al dialogo tra differenti attori del territorio  e alla raccolta di ulteriori elementi per l’identificazione di esigenze formative.

Sito web: www.cisita.parma.it

 

SPELL srl

2. SPELL2

Spell è una società di consulenza e formazione. Attraverso le tecniche del teatro e del videomaking, Spell aiuta i clienti a migliorare la comunicazione coi propri interlocutori. Poiché “serio” non significa “noioso”! 

Sito web: www.castaspell.it

 

ISISS Galilei-Bocchialini-Solari school complex

3. ISSIS13. ISSIS23. ISSIS3

Il nostro complesso scolastico offre vari livelli di istruzione, tutti legati all’ambito del cibo e dell’agricoltura, che è chiaramente la vocazione della città di Parma e del territorio circostante, così come dell’intera regione dell’Emilia Romagna in Italia. Ha una popolazione scolastica di circa 1600 alunni e un organico di circa 200 studenti.  Il nostro programma scolastico è progettato per aiutare gli studenti a trovare importanti connessioni tra il mondo naturale e le attività umane, attraverso un approccio interdisciplinare al cibo e all’agricoltura in grado di offrire loro una conoscenza di base e l’abilità tecnica necessaria all’avvio di una carriera di successo nell’ambito dell’agronomia. Il complesso scolastico comprende 3 differenti istituti: ITIS – Galileo Galilei, ITAS –Fabio Bocchialini, IPSASR – Stanislao Solari

Sito web: www.poloagroindustriale.gov.it

 

 

CICIA - Centrul de Incubare Creativ Inovativ de Afaceri – CICIA (Creative and Innovation Business Incubation Center)

4. CICIA

CICIA fu fondata nel 2003 e da quel momento iniziò a partecipare a programmi quali “Misure di Cittadinanza Attiva” in tempi di ristrutturazione economica acquisendo esperienze e conoscenze nella promozione dell’imprenditorialità per chi si trovava nella condizione di aver perso il lavoro.  In quelle occasioni, CICIA ha applicato policy sulle pari opportunità, attraendo così giovani , persone con disabilità, offrendo particolari condizioni agevolate per la partecipazione ad attività di progetto. Altre sperimentazioni hanno visto la conduzione di percorsi di sviluppo di business e occupabilità attraverso le città della contea,  per promuovere opportunità di finanziamento, project management, pianificazione strategica, studi di valutazione sulle risorse e le opportunità disponibili, presentazione di soluzioni e strumenti moderni per lo sviluppo locale, in cui un posto importante è occupato dalle risorse umane locali, dal bisogno di cambiamento (incluso il cambiamento di mentalità) per aspirare alle competitività, dal bisogno di assicurare al mercato di consumatori locali i processi di unità economica e di stabilità dell’impiego.

CICIA ha inoltre partecipato ad alcuni panel di esperti:

  • “Innovation Expert”, Danish Technological Institute-Centre for Policy and Business Analysis, CE: progetto per lo sviluppo delle raccomandazioni dell’Unione Europea nell’ambito del programma  “2020 Strategy in Innovation in services and European Cluster Observatory Phase III- Promoting better policies to develop world-class clusters in Europe”
  • Progetti implementati o in corso di implementazione: PNUD, PHARE, EUROPEAN SOCIAL FUND, Youth in Action, Erasmus+ e Europe for Citizens.

Sito web: www.cicia.ro

 

 

BCCI – Bulgarian Chamber of Commerce and Industry

5. BCCI

La Camera di Commercio e di Industria Bulgara (BCCI) è un’organizzazione NGO privata, non-profit, rappresentata orizzontalmente a livello nazione con circa 53.000 membri associate, iscritti nel registro del commercio alla Camera. Le sue attività e servizi offerti coprono tutto il territorio geografico della Bulgaria grazie ai membri che la rappresentano a livello nazionale, e al network di 28 Camere di Commercio e Industria regionali. Le sue priorità riguardano la rappresentanza e il sostegno degli interessi delle imprese associate e dei circoli di business e imprenditoria del paese. BCCI si basa sul principio di affiliazione volontaria, autonomia ed auto-finanziamento e tenta di stabilire business ispirati al principio di relazioni etiche e socialmente responsabili. Formazione al business, promozione delle start up e supporto all’imprenditorialità sono attività prioritarie di BCCI e delle 28 camere regionali. La Camera offre servizi e assistenza alle PMI per l’internazionalizzazione ed è inoltre in possesso della certificazione ISO 9001:2008.

Sito web: www.bcci.bg

 

 

Professional High School of Food Technology - “Prof .D-R. Georgy Pavlov”, Sofia

6. PHSFT SOFIA

La Scuola Professionale Superiore per la Tecnologia Alimentare “Prof. D-R Georgy Pavlov” fu fondata nel 1951, come Scuola tecnica per la lavorazione della carne e prodotti derivati. Fu a suo tempo la prima scuola di questo genere nel paese. La Scuola offre quattro indirizzi della durata di 4 anni: “tecnico/tecnologo della carne e prodotti derivati”,  tecnico/tecnologo dello zucchero e prodotti derivati”, “tecnico/tecnologo del latte e prodotti derivati”, tecnico/tecnologo dell’alcol e delle bevande analcoliche”. La tecnologia è integrata in tutti gli indirizzi di studio. Gli studenti ricevono una formazione di tipo professionale nelle migliori compagnie leader in possesso di certificati abilitanti all’esportazione di prodotti nell’UE. Lungo il percorso di studi i giovani familiarizzano con le moderne tecnologie per la produzione di prodotti alimentari, in base agli standard europei.  La scuola è orgogliosa dei propri rigorosi programmi accademici, che sono progettati per formare gli studenti al pensiero critico, a parlare e a scrivere in modo chiaro e ad applicare le proprie conoscenze al problem solving del XXI secolo.  Un ampio numero dei nostri diplomati ha avviato una carriera impiegatizia in aziende statali o private. La missione della Scuola è rendere i nostri allievi autonomi e orientate all’apprendimento life-long, in grado di utilizzare al meglio le proprie risorse e a diventare adulti riflessivi e maturi. L’Istituto utilizza la tecnologia alimentare per insegnare e apprendere l’educazione alla sostenibilità. Gli studenti sono impegnati in progetti di apprendimento interdisciplinare, programmi di stage e di avvio all’imprenditorialità e sviluppo del portfolio. 

Sito web: www.pghvt-gpavlov.org

 

 

Confederação Nacional dos Jovens Agricultores e do Desenvolvimento Rural - CNJ

7. CNJ

La Confederazione Nazionale Portoghese dei giovani agricoltori per lo sviluppo rurale, fondata nel 2000, promuove gli interessi del mondo rurale e dei giovani imprenditori agricoli: rappresenta più di 13.685 agricoltori, divisi in 16 associazioni regionali. CNJ lavora con tutti i tipi di istituzioni scolastiche per promuovere una sana cultura alimentare, evidenziano il ruolo e l’importanza dell’imprenditoria agroindustriale e rurale per costruire un futuro migliore e sostenibile per tutti. 

Sito web: www.cnjap.pt

 

 

Technological high school “Aurel Rainu”

8. LICEUL TECHNOLOGIC AUREL RAINU

La nostra Scuola superiore accoglie 483 studenti distribuiti in 20 classi. La stragrande maggioranza di essi è rumena mentre una piccola minoranza è rappresentata dall’etnia Rom.  Circa metà degli studenti vive nella città di Fieni mentre l’altra metà proviene dai villaggi rurali circostanti. Circo 150 studenti vivono coi nonni poichè i genitori sono emigrati all’estero per lavoro. I nostri studenti provengono per la maggior parte da famiglia di modesta estrazione sociale con redditi bassi, e per questo motivo ricevono borse di studio. Abbiamo inoltre 7 studenti con disabilità.

Gli indirizzi di studio offerti dalla nostra Scuola sono due:

- Indirizzo teoretico – 8 anni/classi. Materie principali: Scienze, Matematica, ICT, Filologia

- Indirizzo tecnologico – 12 anni/classi. Materie: Economia, Meccanica, Elettronica, Scienza delle Costruzioni 

 

 

Escola Profissional Agrícola Quinta da Lageosa

9. ESCOLA PROFISSIONAL AGRICOLA QUINTA

La Scuola Professionale Agricola Quinta da Lageosa sorge in un’area rurale, nel centro del Portogallo, come scuola pubblica. In virtù della opportuna localizzazione nel cuore della regioneCova da Beira”, la Scuola possiede una fattoria estesa per circa 330 ettari divisa in foreste, terre da pascolo, floricoltura, orticoltura e vigneti. Sono presenti inoltre allevamenti animali come pecore, capre, maiali, cavalli, asini, anatre e oche. La scuola possiede inoltre un importante patrimonio composto da un complesso di edifici, con particolare enfasi sul settore dell’allevamento di bestiame, magazzini e laboratori. Nell’edificio scolastico centrale si trovano i servizi amministrativi, l’anfiteatro, la sala insegnanti, la biblioteca, i laboratori informatici e le classi. Vi è inoltre un laboratorio per la meccanica, strutture sportive e palestre, un convitto maschile e uno femminile e un museo agricolo. La scuola offre agli studenti una formazione tecnico professionale nell’ambito della meccanizzazione agricola, orticoltura, floricoltura, frutticoltura,  scienze forestali, giardinaggio e scienze equine. La crescente apertura della comunità, grazie alla creazione di partenariati regionali, nazionali e internazionali permette una formazione più adeguata rispetto allo standard imprenditoriale attuale. La missione della scuole è preparare gli studenti alla responsabilità sociale, alle opportunità di impiego e all’istruzione post-secondaria grazie a rigorosi programmi tecnici. 

Sito web:  www.quintadalageosa.pt

 

 

G. G. Eurosuccess Consulting LTD - Cyprus

eurosuccess

Eurosuccess Consulting, grazie a un team dinamico di giovani esperti, offre un completo pacchetto di servizi rivolti alle esigenze delle moderne imprese di Cipro, specialmente nell’ambito della tecnologia e dell’innovazione. EUROSUCCESS ha identificato, sin dai passi iniziali del proprio operato, la necessità di creare connessioni tra l’economia cipriota e il più ampio mercato europeo, ponendo grande enfasi sullo sfruttamento delle potenzialità dell’entrata di Cipro nell’Unione Europea.

Oggi EUROSUCCESS offre una gamma di servizi al settore privato e pubblico di Cipro. Ha inoltre iniziato a partecipare a programmi internazionali, attraverso una solida rete di partner esteri, grazie alla passata esperienza del fondatore. In particolare, l’agenzia è specializzata in disseminazione di progetti europei.

EUROSUCCESS aspira a migliorare costantemente i servizi offerti, oltre che allo sviluppo del proprio team che amplierà le opportunità di rafforzare le proprie competenze scientifiche.

Inoltre, Eurosuccess Consulting ha una grande esperienza nel coordinamento e gestione dei progetti di ricerca europei. Sulla base di ciò, Eurosuccess Consulting prende parte a consorzi di partenariato e supporta al massimo l’approvazione e la proficua implementazione dei progetti.

Infine, l’agenzia è associate a una vasta gamma di partner (istituti di ricerca, Università, organizzazione NGO) provenienti da vari paesi europei, pronti ad offrire loro supporto e assistenza per ogni richiesta, in base alle necessità ed esigenze di ogni specifica proposta.

Sito web: www.eurosc.eu

 

Il progetto è stato finanziato tramite il supporto della Commissione Europea, all' interno del programma Erasmus+.

Questa pubblicazione riflette puramente la prospettiva degli autori. La Commissione non può ritenersi responsabile dell'utilizzo fatto delle informazioni ivi contenute.

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